Porque decidí enviar a mi hijo a la escuela Steiner

Porque decidí enviar a mi hijo a la escuela Steiner

A medida que se acerca la edad en que nuestros hijos comienzan a necesitarinstrucción, muchas preguntas corren por nuestra cabeza. El primero de ellos es: ¿escuela pública o privada? Para aquellos que eligen la educación privada para su descendencia, hay una serie de hipótesis a considerar.

La primera, la más extendida en Italia, es obviamente la escuela Montessori. Pero también hay otras escuelas privadas, a menudo consideradas similares al método Montessori: hablemos de Escuela Steiner los Escuela Waldorf - Presente en el hermoso país con decenas de institutos.

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    Escuela Steiner: que es

    Escuela Steiner
    Fuente: Wikipedia

    Se trata de instituciones que hacen uso del enfoque educativo concebido a principios del siglo XX por Rudolf Steiner y que se basa enantroposofía, o filosofía humana. Los estudios pueden comenzar en la primera infancia y terminar a los 18 años, pero aprendes a leer y escribir un poco más tarde que en la escuela pública, es decir, a partir de los 7 años.

    En estas escuelas, además, desempeñan un papel importante representaciones teatrales, presente en las enseñanzas desde temprana edad, tanto por una cuestión de enfoque creativo como por una cuestión de enfoque social, así como conciertos y exposiciones.

    Escuela Steiner: los principios

    Todo en estos institutos se basa en lo que se llama triarticulación social, según el cual el hombre se compone de cuerpo / voluntad, alma / sentimiento y espíritu / pensamiento. Durante las lecciones, estos tres aspectos siempre se tienen en cuenta, pero, según la edad y las inclinaciones del alumno, hay algunos que son preponderantes, por lo que algunos consideran que las enseñanzas de Steiner son incompletas. Sí, porque cada uno de estos aspectos corresponde a grupos de asignaturas: cuerpo / se referirá a temas práctico-artesanales, artísticos a alma / sentimiento, cognitivo-intelectuales a espíritu / pensamiento.

    Además, en estas escuelas no hay fracasos y hasta el octavo grado - que corresponde más o menos a los 14 años de edad de los alumnos - no se dan evaluaciones al final del año, sino solo una libreta de calificaciones que habla del carácter e inclinaciones del alumno, así como el método de estudio adquirido.

    Escuela Steiner: opiniones, dudas y críticas

    Escuela Steiner
    Fuente: Wikipedia @ Hgilbert

    EuropaToday cuenta cómo a principios de 2019 las escuelas Steiner de Reino Unido terminaron en el centro de una investigación gubernamental - estas instituciones están subvencionadas por el estado - para garantizar la protección infantil y la educación que recibieron los niños. Se consideró que seis de estas instituciones eran inadecuadas debido a tratamiento físico inadecuado y los inspectores también recibieron muchas quejas de los padres. En general, las escuelas Waldorf son a menudo objeto de discusión en algunos países del mundo por la eficacia de la educación y la suya. neutralidad: en el ojo de la tormenta a menudo hay supuestas brechas de aprendizaje y el comportamiento impuesto a las familias incluso en el hogar.

    Entre estos países, sin embargo, no hay Italia: aquí las escuelas Waldorf son muy apreciadas y las dudas se limitan al mundo católico, que, por otro lado, siempre juega un papel importante en las escuelas públicas debido a los Pactos de Letrán.

    Escuela Steiner: costo

    La escuela Steiner es una institución privada, a menos que haya maestros en la escuela pública que, individualmente, quizás por pasión personal, hayan abrazado sus principios, y por lo tanto implica costos. El precio de las tarifas cambia en función de una serie de variables, incluida la costo de la vida, tamaño de la institución y gastos consiguientes, eventuales subsidios públicos, etc. de ciudad en ciudad, exactamente como ocurre con otras instituciones privadas.

    Escuela Steiner, una experiencia

    Escuela Steiner
    Fuente: Wikipedia

    En el blog de Vivere Semplice, una madre nos cuenta por qué, después de enviar a sus dos primeros hijos al colegio Steiner, no lo hizo con su tercer hijo. La mujer cuenta cómo esta institución ha cambiado para mejor el patrimonio de su familia: el tercer hijo nació en una casa que ya tenía unEl enfoque de Steiner y por ello la madre no consideró necesario continuar con este enfoque en la escuela, eligiendo en cambio una institución pública para él. La mujer también enumera, desde su punto de vista, toda la belleza de las enseñanzas de Steiner:

    Descubrir esta pedagogía -escribe- nos ha permitido dar valor a muchas cosas que habitualmente no se consideran: dejar espacio para el juego, dar tiempo a los niños para aprender con ritmos más humanos, dejar de sobrestimar las notas y el rendimiento escolar, solo mirar el resultado. y perder la importancia del proceso, valorar el error, observar en silencio el comportamiento de los niños que no entendemos, ofrecerles belleza, construir con ellos, dejarlos trabajar con el color y con todos los materiales, atreverse. Tener miedo también, miedo de hacer algo muy diferente a los demás.

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