"Mamá cocina, papá trabaja": la "no educación" de los libros de la escuela primaria

"Mamá cocina, papá trabaja": la "no educación" de los libros de la escuela primaria

La tarea es simple: entre los tres verbos, asocia lo que claramente no se puede asociar con el sujeto.

El problema, por tanto, no está en entender que la madre obviamente no puede "bajar", sino en los otros dos verbos que se le atribuyen: "Cocina" y "plancha".

¿Los verbos que están asociados con el padre en cambio? Naturalmente, "trabaja" y "lee", por lo que puede aparecer una "cocina" o "limpia" junto a la palabra "papá".

La pregunta, entonces, es siempre la misma: ¿cómo podemos esperar educar a las nuevas generaciones de mujeres futuras conscientes de su potencial y hombres respetuosos que no ven a las mujeres solo como ama de casa, aunque sea en los libros de segundo grado (porque esta foto es de un texto educativo para niños de siete años) ¿continúas perpetuando los estereotipos habituales, trillados y aburridos de una familia patriarcal? Sí, la pregunta para algunos también se habrá convertido en una reiteración monótona u otra batalla inútil por parte de feministas exageradas (solo lea los comentarios en la publicación de Abolición del sufragio universal, la página de Facebook que publicó la foto, para darse cuenta), pero en realidad nace, y evidentemente necesita repetirse cíclicamente, porque impulsado por el temor de que, a pesar de tantas palabras bonitas y tantas campañas de sensibilización, en la práctica no haya ni siquiera quiero poner demasiado esfuerzo para cambiar las cosas.

Se llega a pensar que el sexismo, y esa división de roles que históricamente esto trae consigo, es tan innato, inherente a nuestra cultura y a nuestros esquemas mentales que se vivencia como algo espontáneo, natural e inmutable, y por tanto como propuesto también a generaciones futuras. Porque, después de todo, no duele.

En resumen, no hay ninguna implicación errónea o distorsionada en transmitir a un niño de segundo grado el mensaje de que la tarea natural de una madre es cocinar y planchar, de un padre trabajar y leer, y precisamente aquellos que se preguntan, aunque sea un poco. 'aburrido, porque este deseo de "romper las cajas y aferrarse a las palabras a toda costa", son el síntoma más inequívoco y triste de que, para deshacerse de cliché y esquematizaciones demasiado simplistas basadas en el dualismo hombre / mujer, el camino por recorrer es todavía largo y tortuoso.

Está claro que educar y criar niños conscientes y verdaderamente capaces de romper el vínculo con esos legados anticuados que llevamos cargando desde tiempos inmemoriales también significa, y sobre todo, ponerlos finalmente en contacto con una realidad donde ciertos "dogmas" sociales ya no se consideran tales, y donde no se juzga escandaloso, ni engañoso para su pacífico crecimiento, hablar de "padres planchadores" o "madres trabajadoras". Y si la tarea de la escuela, además de proporcionar las bases educativas para los niños, es también cuidar su cultura, no está claro por qué una visión que no es tan estereotipada y restringida frente a las figuras de hombre y mujer. Una visión que, al fin y al cabo, no estaría muy lejos de la realidad, dado que hoy, afortunadamente, hay madres y padres trabajadores que ayudan en casa.

En realidad, tal vez los adultos (algunos, al menos) estemos tan preocupados por la idea de poder "derrocar" el mundo y el juego de roles como lo hemos vivido y cómo siempre nos lo han transmitido, que preferimos no salir. de esta "zona de confort", incluso si ya no refleja la realidad, para criar niños que serán igualmente adictos a la idea de esta distinción clara pero absolutamente discriminatoria. El verdadero "acto de valentía", por otro lado, radica precisamente en dar a nuestros hijos la oportunidad de ser mejores que nosotros, y ayudarlos a liberarse de prejuicios y paradigmas que son en todos los aspectos incorrectos e injustos. Pero, si ya en segundo grado un niño se ve privado de la posibilidad de imaginar que un caballo puede cantar o una ardilla puede volar, quizás deberíamos preguntarnos si el camino que estamos tomando es realmente el correcto.

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