Hacer llorar a los bebés: ¿Sí o No? Aquí están las posibles consecuencias

Hacer llorar a los bebés: ¿Sí o No? Aquí están las posibles consecuencias

Dejar llorar a los bebés ¿sí o no? El dilema es espinoso y, aparentemente, ni siquiera es fácil de resolver, ¿por qué? las teorías, investigaciones y estudios propuestos son prácticamente infinitos y cada uno parecería llevar a las madres en direcciones totalmente opuestas.

Por un lado están la ansiedad, el miedo y el disgusto natural de todo padre por dejar llorar a su hijo, con los temores de posibles repercusiones en su desarrollo futuro que incluso la ciencia parece contrastada; por otro lado, el sentimiento, para las madres y los padres, de haber terminado en una especie de "trampa" donde priman las necesidades del pequeño, incluido su descanso y, en general, su salud, de modo que, No hagas gritar al bebé, estás dispuesta a pasar noches enteras de blanco, hasta (y más allá) el final de tus fuerzas.

Encontrar un punto de equilibrio es realmente muy difícil y, como hemos comentado, en realidad no existe una única respuesta al problema. Incluso los académicos están divididos entre quienes argumentan, a través de la investigación y la evidencia, que la teoría de "llorar", O" déjalo llorar "es lo más efectivo, y quienes en cambio enfatizan las consecuencias negativas reportadas en el crecimiento del niño por haber sufrido un" abandono "en el momento del llanto.

¿En quién confiar, por tanto, para entender qué camino elegir en esta situación tan difícil?

Por un lado, tenemos la teoría desarrollada recientemente por un grupo de académicos australianos que se han convertido en campeones del "deja llorar a tu bebe". Veamos cómo se desarrolló su investigación y a qué conclusiones llegaron.

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    Déjalo llorar: si

    Fuente: Web
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    Michael Gradisar y su equipo de académicos se ha reagrupado 43 parejas de padres que comparten el mismo problema, es decir, niños de entre 6 y 16 meses con evidentes alteraciones del sueño. Los investigadores dividieron la muestra en tres grupos: por un lado, se colocaron los padres que monitoreaban constantemente a sus hijos, mientras que los demás se "distribuyeron" de esta manera:

    • Retirada gradual: esta forma de control del llanto del bebé, a menudo llamada "llorar", requiere que los padres abandonen la habitación donde duerme el bebé un minuto después de acostarlo y alarguen lentamente el tiempo de espera antes de regresar revisalo; al principio dos minutos, luego cinco, seis, y así sucesivamente.
    • Adelanto de la hora de acostarse o "ferberización": esta técnica se conoce con este nombre por el estudioso que la teorizó en 1985, Richard Ferber, y consiste en acostar al bebé, aún despierto, adelantando paulatinamente la hora de acostarse: al principio, los padres colocarán al bebé ya dormido en la cuna, pero paulatinamente lo harán cuando aún no esté dormido, así que que aprenda a dormir de forma independiente, dejándole un objeto (un chupete o una marioneta) que lo tranquilice. Ferber también agrega dejarlo en la cama de todos modos incluso si se despierta y comienza a llorar, para darle la oportunidad de aprender a "consolarse".

    Después de tres meses de pruebas, los investigadores de Gradisar revelaron que en el grupo de la eliminación gradual los niños habían aprendido a conciliar el sueño 15 minutos antes que aquellos cuyos padres habían decidido monitorearlos continuamente, mientras que los hijos de las parejas que habían experimentado "ferberización" se dormían 12 minutos antes que los niños monitoreados. Además, se descubrió que los niños del grupo "llorar" eran los que, a la larga, habían experimentado el menor número de despertares y, en cambio, habían dormido más tiempo.

    Gradisar cree que ambas técnicas son excelentes, también porque, al cabo de un año, ningún niño había mostrado mayor apego a sus padres por miedo al abandono, ni madres y padres habían detectado problemas de conducta más evidentes que los que pertenecían al grupo. de control. Con esto, sin embargo, Gradisar no pretende argumentar que un método es mejor que el otro, pero ciertamente puede considerar que "los padres tienden a elegir la técnica de la hora de acostarse temprano cuando tienen dudas entre las dos opciones"Y también subraya cómo"lo que no surge de nuestros estudios, y es quizás lo más importante, es el sentimiento de paz mental que reina en los dormitorios de las familias que estudiamos“.

    Mientras que Gradisar, sus eruditos y los "discípulos" de Ferber son fervientes partidarios de la teoría del "déjalo llorar", especialmente si quieres recuperar un mínimo de equilibrio interior y disfrutar de un poco de relajación, también hay quienes continúan destacando los grandes problemas psíquicos que el dejar llorar puede ocasionar a los niños.

    Déjalo llorar: no

    Fuente: Web
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    Entre los detractores de la teoría de Ferber y los demás del "grito a gritos" encontramos sobre todo Darcia Narvaez, profesor de psicología en la Universidad de Notre Dame, cuyas conclusiones fueron extraídas del sitio thestir.cafemom.com: los niños se dejaron llorar, en primer lugar, están más estresados, como ya había surgido en otras investigaciones dedicadas a este delicado tema; De hecho, una investigación realizada por la Universidad del Norte de Texas ha resaltado cómo los niños observados, de entre 4 y 10 años, tenían niveles de cortisol en la saliva (una hormona cuya producción es un indicio de un fuerte estrés en el cuerpo). alto a pesar de que ya habían pasado tres días desde que los enviaron a dormir solos, lo que demuestra lo estresados ​​que estaban. Este estrés, si se acentúa considerablemente, puede tener repercusiones negativas en las sinapsis, matándolas y, por tanto, causar Daño irreparable al correcto desarrollo del cerebro, dejando el campo abierto a la aparición de ansiedad y depresión. debido a la inestabilidad de las conexiones cerebrales.

    El llanto prolongado también podría afectar el coeficiente intelectual, tanto que una investigación hubiera demostrado que los niños que se dejaban llorar de 0 a 3 meses habrían desarrollado, a los 5 años, un coeficiente intelectual por debajo de la media de 9 puntos. El posible daño entonces se reflejaría también sobre habilidades sociales (problemas de hiperactividad, antisocialidad y malos resultados escolares), sobre salud, y sobre la posibilidad concreta de desarrollar adicciones más adelante. Aunque quedarse solo mientras llora se interpreta como una forma de aprender a "consolarse", Narváez sostiene que el efecto obtenido es exactamente el contrario, porque De esta manera los niños solo entienden que para conseguir algo tienen que gritar y volverse más fácilmente agresivos, petulantes o infelices..

    Por supuesto, como decíamos al principio, encontrar un punto de equilibrio es realmente complicado, y la elección para los padres es sumamente difícil y complicada; A ninguna mamá ni a ningún papá le gustaría dejar a su hijo en una situación desagradable, pero también es cierto que no puedes renunciar por completo a tu vida para tener el control de tu pequeño las 24 horas del día. Quizás todos deberían encontrar la manera más adecuada para ellos mismos. a sus necesidades familiares, aprendiendo a buscar un punto de encuentro que pueda hacer que la maternidad (y la paternidad, por supuesto) y la vida con tu bebé vivan en paz.

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