Discapacidad: por qué la pandemia puede ayudarnos a reconstruir un mundo más inclusivo

Discapacidad: por qué la pandemia puede ayudarnos a reconstruir un mundo más inclusivo

El 3 de diciembre se celebra el Día internacional de los derechos de las personas con discapacidad, establecida en 1992 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el objetivo de generar una mayor conciencia sobre el tema y promover la inclusión de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la sociedad y el desarrollo, destacando las ventajas que un proceso de integración podría ofrecer en aras de una sociedad más justa, más justa e inclusiva.

El tema elegido para este año difícil solo podría estar vinculado aemergencia sanitaria que enfrentamos, Mejor reconstrucción: hacia la discapacidad inclusiva, accesible y sostenible posterior al COVID-19. De hecho, la pandemia del coronavirus ha cambiado muchos de nuestros hábitos y los ha enfatizado aún más claramente discriminación y las dificultades a las que están sometidas las categorías más frágiles de la sociedad, haciéndonos más conscientes de la urgencia del cambio. Al mismo tiempo, en condiciones de extrema dificultad, ha permitido poner en práctica soluciones alternativas y virtuosas que pueden representar una ayuda eficaz, incluso en condiciones normales, para las personas que necesitan necesidades especiales, transformándose en una oportunidad para construir una sociedad. más inclusivo, que se compromete a no dejar a nadie atrás.

Según el sitio web de la Unión Europea, a finales de 2010, una quinta parte de la población europea tendrá algún tipo de discapacidad. El primer informe mundial sobre discapacidad, elaborado conjuntamente por la OMS y el Banco Mundial en 2011, también señala que hay más de mil millones personas con discapacidad y que alrededor del 80% de ellos viven en países en desarrollo, a menudo en condiciones de pobreza. No solo eso, el informe también destacó que las personas con discapacidades generalmente tienen peor salud, menos oportunidades económicas y resultados educativos más bajos que las personas sin discapacidades. Esto se debe principalmente a la falta de servicios a su disposición y los numerosos obstáculos que encuentran en la vida diaria.

Según el informe Istat sobre discapacidad de 2019, en nuestro país estarían sobre 3,1 millones personas que, por problemas de salud, padecen severas limitaciones que les impiden realizar las actividades habituales. De estos, casi 1,5 millones serían ultra setenta y cinco, de las cuales 990.000 mujeres. Con motivo de la presentación del informe, en diciembre de 2019, el presidente Mattarella hizo una intervención sincera, inicialmente no prevista, lanzando un mensaje claro y lleno de esperanza, del cual entregamos el pasaje más intenso y significativo:

Las personas con discapacidad representan un reservorio de calidad, energía y recursos del que el país muchas veces se priva porque no les permite expresarlos.

Y es precisamente a partir de estas palabras que deberíamos empezar a construir una sociedad más inclusiva que tenga en cuenta las necesidades de las categorías más frágiles, en efecto un recurso y una riqueza para toda la comunidad, su desarrollo y crecimiento.

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    Discapacidad y discriminación

    Si por un lado, como veremos, esta pandemia ha puesto de relieve el potencial de algunos medios para mejorar la vida de los discapacitados, por otro, todavía existe un fuerte discriminación en detrimento de estas categorías, evidente por ejemplo enacceso a la atención y en la dignidad de la persona. La escasez de medios y recursos médicos, que nunca ocurrió a gran escala como este año, podría caer precisamente en las categorías más frágiles.

    Según informa el New York Times, planes como los Crisis Standards of Care, previstos para todos los países de Estados Unidos, destacan cómo en una condición particularmente grave y de emergencia, como la que estamos viviendo ahora, la presencia de un estado de salud más frágil se tienen en cuenta a efectos deAsignación de recursos que tienes disponible. Sin embargo, una sociedad que ofrece un acceso rápido a la atención basada en el estado de salud, manteniendo implícitamente una jerarquía de categorías, solo puede haber fracasado. Estas son las palabras de Alice Wong activista discapacitado del Proyecto de Discapacidad Visado. que sostiene que las personas no deberían tener menos posibilidades de ser tratadas debido a discapacidades preexistentes, incluso en condiciones de graves deficiencias de recursos médicos.

    Mi respirador es parte de mi cuerpo; no puedo estar sin él durante más de una hora como máximo debido a mi discapacidad neuromuscular. Para los médicos, quitarme el respirador sería un asalto a mi personalidad y me llevaría a la muerte. Merezco el mismo cuidado que cualquier paciente. Como persona discapacitada, he estado arañando mi camino desde que nací. No me disculparé por mis necesidades.

    La misma situación discriminatoria repercute en otros ámbitos de la sociedad, como el deinstrucción y acceso a escuelas. Una situación particularmente grave como la a la que nos obligó la pandemia, ha dificultado que muchos niños con discapacidad realicen actividades consideradas normales para muchos niños con discapacidad que, en condiciones normales, podrían haber disfrutado de programas de educación especial específicamente diseñados. Con el paso obligatorio al la educación a distancia, muchos de los servicios por los que los padres han luchado han sido sancionados y, una vez más, esta emergencia ha subrayado desigualdades en desventaja de familias más pobres y menos estructurado con menor disponibilidad de medios y recursos.

    De hecho, no todos los padres han podido darse el lujo de dejar su trabajo para seguir a los niños que necesitaban un ayuda constante; Además, no todas las familias tienen medio necesario para que los niños estudien, como una computadora o una conexión a Internet.

    Julia Bascom, director ejecutivo de Autistic Self Advocacy Network, expresa sus puntos de vista preocupaciones sobre el futuro que encontrarán las generaciones más jóvenes una vez que regresen a la escuela, después del difícil período de la pandemia:

    Cuando todos nuestros niños regresen a las clases físicas, ¿encontrarán escuelas menos comprometidas con la inclusión y los derechos y necesidades de los estudiantes con discapacidades? La pandemia ha magnificado estos enormes problemas estructurales. Al final, los estudiantes discapacitados y marginados serán los más afectados, sufrirán retrasos y perderán el tiempo.

    Y, precisamente en esta perspectiva, Boscom renueva la urgencia de una eficiente planificación programas bien diseñados y específicos para estudiantes con discapacidades e necesidades especiales, para que puedan ser apoyados en su escolarización y gozar de los mismos derechos que el resto de estudiantes, sin ser penalizados ni abandonados, como lamentablemente la sociedad actual ha demostrado muchas veces su capacidad.

    Las oportunidades "creadas" por la pandemia

    Sin embargo, incluso una situación de esta gravedad nos proporciona algunos Comida para el pensamiento beneficios que pueden ayudarnos a crear una sociedad mejor, más inclusiva y justa. La pandemia, y la consiguiente necesidad de un nuevo tipo de trabajo, principalmente en línea y de forma remota, ha permitido que muchos categorías frágiles para experimentar una rutina más simple y ágil, no constantemente puesta a prueba por las múltiples restricciones y barreras físicas, y no solo, que normalmente se ven obligados a encontrar en su vida social.

    No solo eso, la pandemia, paradójicamente, representó para ellos unoportunidad a vivir situaciones a las que normalmente no habrían podido acceder por problemas logísticos, desde una fiesta Online, a una conferencia, a un concierto. Aimi hamraie, un erudito discapacitado que dirige el Laboratorio de Diseño Crítico en la Universidad de Vanderbilt, Tennessee, y que adopta un enfoque multidisciplinario para diseñar para la accesibilidad, comentó sobre esto:

    Muchas personas sin discapacidad habían decidido que esas cosas eran inimaginables. Y luego, de la noche a la mañana, estas cosas se volvieron imaginables por necesidad.

    Las palabras de Hamraie también se hacen eco de las consideraciones de Andraea Lavant, Consultora de Inclusión de Discapacidades en Tempe, Arizona:

    Fue una oportunidad para decirle a la gente: Aquí estamos, tenemos las habilidades, tenemos el conocimiento, tenemos todo lo que necesitamos para mejorar sus programas, sus trabajos y sus oficinas. Permitir que las personas sigan trabajando de forma remota significa hacer que trabajen mejor, de forma más cómoda y eficaz.

    El deseo es lo que estos atisbos de un mundo accesible remoto y más inclusivo también se puede mantener en el futuro, cuando volvamos a la normalidad con miras a construir una sociedad más equitativa y consciente, que no se ajuste a algunas categorías, sino que tenga en cuenta las necesidades y requerimientos de todos, especialmente de personas más frágil.

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