Cómo tu mejor amigo de la escuela está influyendo en la forma en que amas hoy

Cómo tu mejor amigo de la escuela está influyendo en la forma en que amas hoy

Toma uno mejor amiga es algo maravilloso. A todas las edades. Significa encontrar, fuera de la familia, una persona a la que puedas amar y por quien te sientas comprendido. Siempre. Tanto es así que hay quienes afirman que tener un mejor amigo en la época deadolescencia influir positivamente en la calidad de los suyos relaciones alrededor de los 30 y la capacidad de estar en una relación. Advertencia: con esto no queremos decir en absoluto que todas las parejas deban ser salvas. Hay descansos que son absolutamente necesarios. En el mejor de los casos, por incompatibilidad, porque el amor termina en ambos lados, o porque hay problemas mayores, de los que en realidad es mejor escapar, comenzando por una pareja celosa.

Cuando hablamos del hecho de que haber tenido un mejor amigo de niño ha mejorado la capacidad de estar con otra persona, nos estamos refiriendo por ejemplo a aquellos que no pueden tener una relación seria, quizás porque han temor, tal vez porque quiere divertirse, tal vez porque simplemente se ama más a sí misma. No te juzgamos absolutamente, pero si también eres de esas personas que culpan a los demás por su propio comportamiento y creencias personales, hoy tienes un perfecto chivo expiatorio científico: la falta de novia cuando eras pequeño.

En serio, sí se trata de Ciencias. El estudio se publicó en enero de 2019. Cualidades de la relación entre pares de adolescentes como predictores de la satisfacción con la vida romántica a largo plazo (La calidad de las relaciones adolescentes au pair como de satisfacción en la vida romántica a largo plazo), de Joseph P. Allen, Rachel K. Narr, Jessica Kansky, David E. Szwedo, que se realizó con el apoyo de National Instituto de Salud Infantil y Desarrollo Humano y el Instituto Nacional de Salud Mental. El estudio muestra cuántas de nuestras habilidades románticas se forman en la adolescencia y cómo esto puede influir en cómo seremos mañana con los nuestros. medio.

Los indicadores de los adolescentes de la satisfacción con la vida romántica de los adultos, se lee en el resumen del estudio, se examinaron en un estudio multimétodo, prospectivo y longitudinal, en el que participaron 165 adolescentes de 13 a 30 años. Avances en pruebas clave de desarrollo, incluido el establecimiento de expectativas positivas y asertividad con compañeros a los 13, habilidades sociales a los 15 y 16, y la capacidad de formar y mantener amistades sólidas a la edad de 16-18. - Predijo satisfacción con la vida romántica a los 27-30 años.

Por el contrario, varias cualidades relacionadas con la experiencia romántica durante la adolescencia (es decir, experiencias y encuentros sexuales, atractivo físico) no se correlacionaron con la satisfacción futura. Los hallazgos sugieren un papel central de la competencia en las amistades no románticas como preparación para el manejo exitoso de las necesidades futuras en la vida romántica adulta.

Pero cuales probar ¿La amistad nos somete como niños y luego nos vuelve a poner a prueba cuando estamos en una relación? Estamos ahí paciencia, amabilidad, realidad, pero también evitar los celos, especialmente los patológicos, o ser demasiado necesitados o incluso tóxicos. Un amigo que no es pegajoso en la adolescencia será un futuro socio que podrá manejar el respeto por los espacios en la pareja, un amigo que no sea posesivo nunca será tocado por los celos. Sin embargo, esto también es válido para los niños, dado que el estudio involucró a voluntarios de ambos sexos.

Las personas que son capaces de mantener una amistad a largo plazo - dice Irene S. Levine, psicóloga y experta en amistad de Cosmopolitan - reconocen que ninguna relación es perfecta y que toda amistad tiene sus altibajos y requiere dar y dar. tener. Tienden a ser más indulgentes con el perdón y la aceptación de otras personas.

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